2016年9月22日 星期四

繪本介紹--家長補習班

又一個很酷的繪本介紹~~

『家長補習班』
實在佩服作者梹田桂子的創意,把家長通通送到補習班去補習!

補習,幾乎是現代孩子除了在學校上學以外最熟悉也最五味雜陳的事。許多人從小到大都有很多機會,為不同的目的上補習班。而接、送孩子們來回補習班,也是許多家長共同要做的事。

「家長補習班」顧名思義專為家長們開立的,在這裡,家長被孩子們推、拖、拉的送來,臨走前還不忘鼓勵家長們「加油!要認真喔!」(看到這裡覺得超級可愛細膩的,當家長與小孩的角色互換,突然變的很有趣) 而補習班的老師們,當然是孩子們啦!由孩子們來教導家長「認識小孩」的工作。和認識『家長』的工作!

家長要學什麼呢?是不是一場鬧劇呀?家長們在補習班裡面會乖乖上課嗎?還是也會跟小孩一樣充滿許多問題?老師會如何教呢?重要的是要不要考試啊?有沒有評量來決定他們的優劣啊?

這個補習班、還是保證班呢!給了新手爸媽的三大保證:
1、明白「孩子」的成長必經過程
2、理解「孩子」表達情緒的模式
3、陪伴「孩子」並體貼他的需求

這本書的內容有趣生動,作者同時擔任圖文的創作。能把孩子的各種語言、行為,透過生動的圖文表現,感覺就在眼前一般很能夠引起共鳴,不同一般育兒守則的生硬,讀來總能會心一笑!

透過繪本,讓家長們更了解孩子。這是一本很溫馨有趣而且充滿愛的繪本!每一幅圖畫都充滿了親子間很有趣也真實的互動。


每個家長都應該上的「家長補習班」。

2016年9月20日 星期二

繪本介紹---奶奶的城市

       最近有個機緣接觸繪本,一直以來自己也很喜歡繪本,但不致於大量閱讀。喜歡的原因很直接,因為通常圖畫很美、很獨特,文字很短,很好閱讀,然後很簡單的薄薄一本(比起一般我所閱讀的書本來說)就可以收到一本繪本想要表達的意涵了!當然,繪本其實後勁十足,因為閱讀後會不斷有想像空間,猜想各種簡短的文字與美麗圖像的背後,還有什麼作者藏在裡面的訊息。所以就有一種餘韻蕩漾,可供想像。

    這本『奶奶的城市』實在很有趣,故事與一般想像的不同(一般奶奶都住在鄉下...)小男孩來自鄉下,而奶奶卻是住在城市中,小男孩喜歡奶奶,但不喜歡城市,因為城市好吵、好緊張、好忙碌.........光是這裡就讓人充滿了想像,到底奶奶為什麼能夠住在城市中呢?而且奶奶還說,這是個適合奶奶住的地方了!

於是,這是一個奶奶帶著男孩冒險的故事,奶奶一點一點的消除了男孩的害怕與設限,用一種不一樣的眼光讓小男孩接受到一點一點的驚喜和有趣。
而聰明又睿智的奶奶,為小男孩製作了一件『寶物』,他告訴男孩擁有寶物之後就能夠有不一樣的力量。(讀到這裡更覺得驚喜,奶奶竟然不是說服不是強迫,而是賦予能量,讓男孩得到一個能夠突破自我的力量)
男孩開始充滿能力,與想像力。
具備了想像力的男孩,突然一切都變的有趣了,即使之前讓他覺得害怕的事物與發生,開始變的不一樣了!



這是一趟男孩的冒險,更是學習。

猜猜看,那寶物是什麼?寶物最後怎麼了?

2016年5月31日 星期二

服務學習-國際志工/那段在苗寨的日子


帶著從台灣帶過去的物資,我們抵達了深山裡的苗寨村落


睡在黃土泥地上,長這麼大以來的頭一遭
在幾平方公尺的狹小空間中擠上了七、八人,男女生不同空間。我們從山下接洽的單位那裡拿了幾片大巧拼,阻隔黃土和睡袋的距離,以免黃土直接滲透了。第二天,身體的僵硬讓我們每個人一有機會就伸展身體,緩解不舒服的腰背。才第三天,瘦小的小伶、小瑜身體都淤青,原來在台灣睡慣了舒適的床,就算心理能撐住,身體也受不了壓迫,尤其是幾個連翻身的空間都沒有,天天睡到『自然醒』,清晨6點大家的身體就擠的痛了喚醒。到了第三天晚上,我們全部的人都覺得彷彿來到這個地方快半年之久。心裡的張力到達一定的程度,晚上也顧不得跟彼此聊天了,沈沈睡去,也感受到心中隱隱的情緒襲來,下不了山,也只能硬著頭皮做完這些服務與教學。日子在山上,過的很快,但也很慢。我們不太算已經來山上幾天了,感覺疲累感到了第三、四天來到了一個底限,好在彼此的感情互動,一起開玩笑,於是那悶悶的感覺,消散了不少。
即使山上的日子如此挑戰,但倒數的日子到來時,我們還是很不可思議,好快,要回家了!不捨又期待的兩種情緒同時湧上,這段日子絕對是最深刻的體驗與回憶。
 

那一年,我們一起蹲矛坑的日子
矛坑這東西,是課本裡或者爺爺奶奶們用來嚇人的傳說,台灣哪裡還有這樣的東西?第一時刻看見傳說中的矛坑我們幾乎決定『不上廁所了!』結果可想而知,到了第二、三天,我們彼此互相提醒,上過廁所沒?不分男女,我們彼此全部都面臨相同的生活,相同的情感。長到這麼大從來也想不到,我可以跟夥伴一起蹲矛坑,而這全村共用的兩個矛坑,我們還需要跟孩子們在路口交接打招呼,剛開始也許會感到不好意思刻意避開,沒想到後來也極度自然,畢竟山裡沒燈,漆黑的恐懼感,還是有個伴比較好!
下大雨後水滿了的矛坑,更是心中的大挑戰。也不知道哪裡來的勇氣,我們竟然都『過來了』,重點是,還滿習慣的走過這段日子。
這種生活,在台灣的我們,非親身經歷那能明白?這樣的生活,卻成了我們不再活在舒適圈的經驗。舒適很好,但不舒適的環境我們也能走下去。這樣的體悟不是課堂中能得到的!十天不洗澡,蹲矛坑,睡泥地,我們走過了!

上面住的是豬和牛,右下側便是全村的矛坑所在,怕大家覺得不舒服,不秀矛坑照囉



村長的家在聚會場旁邊,清晨村長忙完,餵了雞鴨就在庭前呼喊,用我們聽不懂的苗寨語言,不久小孩從各處出現,原來叫大家上課囉~這畫面這樣的特別。那幾天村里所經歷的生活,鮮明而難忘


每天一清醒,大家慣性的舀了泉水盥洗,好幾個孩子們已經在聚會場所外等著開門,但他們不敢跑來我們的身邊,只是遠遠跟我們到早安,然後玩耍。於是,我們用最小的時間整理好自己,收妥睡袋床鋪,小小空間要搖身一變,變成我們的會議中心。不會說普通話的村長,此刻常常提了燒開的大水壺,說要給我們洗臉的當然,誰捨得拿來洗臉呢!早起的一杯熱水,溫暖我們的身體和心靈。那些等待的孩子們開心的期待著今天有什麼課程和驚喜,我們也準備好,上課吧!於是一整天又沈浸在互動得快樂裡,疲累嗎?又被心裡的充實感給消褪了!

苗寨這地方就像是個天堂一樣,未曾經過外界的互動,但然舊有如世外桃源 般,孩子的單純,呼喚自己最真實的那一個樣子。也許,物質與生活上的困苦,但比起生活上單純而滿足,對台灣來的我們幾個青年來說,還真的是很大的學習!






2016年4月20日 星期三

閱讀『心中的天使』

推薦這本書很大的原因是因為他容易閱讀,頁數少的故事書。雖然如此卻承載很重要,重量級的道理。

 領袖發展協會幾乎成了我生活中很大部分的元素,我浪漫的夢想著巴望著,讓人們透過協會這個平台共同的學習,經驗,而都有機會找到每個人『心中的天使』雕琢出自己的大衛。 為了尋找我自己心中的天使,我費了不少力氣試過很多方法,所幸自己夠『拗』也夠幸運在歷程中遇見幾位『米開朗基羅』的化身,一路引導。

 藏身在一個被遺棄好久的大理石中,其中不乏有能力的人卻沒有人能夠看出早已經準備好的,也期待被發掘的『大衛』但卻只有米開朗基羅『看的見他!』而透過這位藝術家的慧眼,獷世巨作才能在人類的世界中呈現。 我一直在心中激動著:這不就是協會的宗旨嗎?很多人其實看不見自己的美好,多麼孤寂,看不見心中的天使,即使天使就住在自己的生命之中,往往不是向內的探索去發現,反其道而行的急於尋找更多妝點的飾品來幫助自己在人前的亮眼,卻不明白自己生命裡有位兼具力與美的大衛王。

 『要找到心中的天使,你必須要『許下承諾』。
我很喜歡這個字『承諾』,我發現很多人以為『答應』就是承諾,但這是非常大的誤解,『承諾』就是不動搖不轉移的力量,就是堅持到底,身體力行的力量。在成人的過程中,我看見好多人善於答應、應允,但卻未曾做過任何『承諾』,未曾實現過任何自己的『承諾』。

 找到了自己的喜愛,構思了藍圖,但重要的是去執行,『用雙手創造頭腦想像事物』大衛的腦海裡構思的是戰勝的過程與結果,隨後用自己的雙手去打敗敵人。而在真正著手之前,事前的準備與模擬卻是很重要的,『花時間做好事前計畫與準備,就能避免帶來長期的挫折與悔恨』『夢想只是個起點,接下來你還得確定那夢想是不是可行,是不是真正你想做的事』 。 對很多人來說,有問題的不是上面的階段,真正出現問題的是在著手執行!書中提到的『大多數人被恐懼感麻痺了,所以無法行動,有些人害怕失敗,有些人害怕改變,…有些人甚至害怕成功!』『人們總有各式各樣的藉口拒絕展開行動,到頭來只能無所事事,一敗塗地,如果當初米開朗基羅也跟其他幾位藝術家一樣光說不練,大理石或許還會原封不動呢!』

因為從事冒險教育,或者與生俱來的特質,我喜歡挑戰,喜歡不一樣的變化,並非我不恐懼,而是我不願意放棄可能會得到的改變後的驚喜,在身邊曾經有好多朋友,會對於我的執行力抱以各種解釋,年輕時說『因為你年輕』年齡較長時說『因為你怕時間不夠』,因為你無後顧之憂,因為你….. 其實,只有一個因為,是自己手、腦、及腳的並進!

 在第八章我個人認為是相當精采的章節,也是最重要的段落(如果選擇挑選章節閱讀,此章更是不可錯過的必讀):『擁抱人生每個階段:我們都必須經歷和雕刻一樣的人生階段。藉著忍受逆境和煎熬的方式磨平生活裡得不順遂,然後才能擦亮我們的人生,綻放力與美的光輝』,作者相當貼切的運用製作雕像的程序來比擬粹練人生的過程,他解釋這過程需要經過砍削、雕琢、打磨、和拋光。

『砍削』過程是最大的挑戰,因為要把對雕像沒有幫助的部分去除,那些部分可能是我們的限制性信念,不必要的堅持,或者是長期以來建立的習慣模式,這個痛苦往往使人卻步,但若不經過這樣的砍削,如何呈現那位天使?雕琢、磨平、拋光,分別用不同的工具,在不同的階段。

雕琢與砍削的不同是雕刻出細節的美感,工要細慢慢雕,當雕琢階段比起砍削階段就更有意思多了!雕琢的工具可能是環境、可以是事物,也可以是人,甚至一本書,在這裡更獨到一句很經點的文字:『不是愛書人,無法成為領導者』閱讀,也是雕琢生命很棒的工具。而打磨,就像是現實生活中的挫折與逆境,在不利的環境中可以粹練生命不同的力量。

拋光則是最後的呈現,也必然是最後程序。 最近正逢會內辦理領導力培訓,在培育青年邁向成為一位未來領袖過程中,我們引導他們的路程也與書中相符,許多青年或者許多人,甚至沒有機會『看見自己』!

讀完本書,我只有更深的期待著,有更多伙伴,找到自己『心中的天使』!


佳句摘錄
『人類重視外表,上帝重視內在』
 『如果你想成功,就必須對專精的事物產生自信,然後保持這份信心』
『行動是成功的起點。若是沒有行動,你只是一堆空洞的夢想和抱負而已』
 『考驗能產生毅力,毅力能修練品德,品德能創造希望』
『不是愛書人,無法成為領導者』
『雕刻師傅使用的工具並不多,雕琢人生的工具卻不少』

B020120813愛學習01